Die dba ist eine echte Bereicherung in der deutschen Bildungslandschaft und bietet als erste Berufsakademie die Möglichkeit, ein sportwissenschaftliches Studium im dualen Ausbildungssystem zu absolvieren. Das didaktische Konzept orientiert sich konsequent an den beruflichen Anforderungen sowie der Integration von wissenschaftlichen Grundlagen in den wesentlichen berufstypischen Handlungsfeldern. Dabei liegen die Ziele der Lehre in einem Theorie-Praxistransfer. Durch die permanente Zusammenarbeit mit Rehaeinrichtungen, Betrieben, Gesundheitsinstitutionen, Fitnesszentren und Vereinen ist ein Wissenstransfer zur gegenseitigen Weiterentwicklung gewährleistet.

Unsere Berufsakademie und unsere Studiengänge sind akkreditiert und damit staatlich anerkannt. Die Bachelorabschlüsse der dba sind gleichwertig zu staatlichen Hochschulen und Universitäten wie zum Beispiel der Sporthochschule Köln, und berechtigen den Titel Bachelor of Arts (B.A.) zu führen.

Ein Megatrend zeichnet sich durch eine Veränderungskraft aus, die Auswirkung auf sämtliche Lebensbereiche, Branchen und Unternehmen hat. Ein Megatrend hat eine Dauer von mehreren Jahrzehnten. In den letzten Jahren hat sich das Thema Gesundheit in unserem Bewusstsein festgesetzt und steht für eine hohe Lebensqualität.

Sport prägt heutzutage den Lebensstil vieler Menschen und ist selbstverständlich geworden. Neben dem Trainieren des eigenen Körpers, ist eine gezielte und bewusste Ernährung wichtiger denn je.
Und dieses Bewusstsein verändert auch die Art wie wir Wohnen und mit den Ressourcen unserer Umwelt umgehen.

Medical Fitness bedeutet weniger optische Veränderungen erreichen zu wollen, als vielmehr körperliche Fitness für eine bessere und längere Gesundheit zu erzielen.

Aus- und Weiterbildung für den Sport- und Gesundheitsbereich seit 1983

Sport, Fitness und Gesundheitsausbildung hat in Baunatal eine lange Tradition. Im Jahre 1983 gründete Claus Umbach das Sportstudio Baunatal. Nach der Mitgründung der Deutschen Fitnesslehrer Vereinigung e.V. (dflv) konzipierte er seit 1989 qualifizierte und anerkannte Ausbildungsmodelle in der Fitness– und Gesundheitsbranche. Mit dem Slogan: „Vorsprung durch Direktunterricht” haben wir sehr vielen Teilnehmern/-innen durch den qualitativ hochwertigen Unterricht zu den entsprechenden Kompetenzstufen verholfen und somit zu beruflichem Erfolg im Gesundheits- und Fitnessmarkt. Durch unsere professionellen Referenten mit jahrelanger Berufspraxis werden alle Ausbildungsinhalte optimal vermittelt. Unsere Ausbildungsangebote besetzen zukunftsorientierte Tätigkeitsfelder und das schafft berufliche Sicherheit und Perspektive.

Auf der Basis dieses gewachsenen Ausbildungsaufbaus wurde die Gründung der Deutschen Berufsakademie (dba) Sport und Gesundheit mit der Umsetzung eines dualen Bachelor Studiums vollzogen.

• Nur 36 Monate Studienregelzeit (keine Semesterferien)
• Top-Lizenzen in das Studium integriert
• Auf Antrag und unter Anrechnung erbrachter Studienleistungen können bei der dflv weitere Lizenzen wie Indoor Cycling, Nordic Walking, Personal Trainer oder Athletiktrainer kostengünstig erworben werden
• Kein Blockunterricht, monatliche gut planbare Präsenzphasen
• Über 40 % Praxis während der Präsenzphase, sehr hoher praktischer Anteil
• Abbruchquote unter 10 %
• Individuelle Betreuung und Beratung durch die dba während des Bewerbungsprozesses und der Studienzeit
• Partnerschaftliche Lernatmosphäre
• Persönliches Coaching durch Dozenten in kleinen Lernteams
• Studium im innovativen Modell des Blended Learning

Unser duales Studium ist im sogenannten Blended-Learning-Format konzipiert, d. h. einem integrierten Lernen, basierend auf Präsenzveranstaltungen an der Berufsakademie, einem selbstorganisierten Online-Wissenstransfer im visuellen Lernzentrum und betrieblicher Praxis.

Mit unserem modernen eLearning Angebot unterstützen wir das Studium von zu Hause und ermöglichen eine flexible Zeiteinteilung des Selbststudiums. Alle Studierenden haben den Zugriff auf eine betreute Lernplattform, die von den Professoren und Bildungsverantwortlichen mit großem Engagement erprobt wurde. Die Studierenden erschließen sich so ihr Wissen in der grenzenlosen Informationsvielfalt durch den Austausch untereinander und mit den Dozenten unter der Prämisse, ihre individuellen Lernziele zu erreichen.